中国人最大的意淫自High 美国基础教育不如中国

长期以来，国人都存在一个错误观念：中国的基础教育比美国的好。好多中美教育比较的文章都提到美国的初中生还在学算术四则运算，小学连课本都没有。很多重大的国际学术比赛比如奥数之类，中国学生一直拿最多的金牌。还有最近的PISA国际测试，上海的学生每次都得到比美国高的成绩，难道还不说明中国的基础教育比美国好？再加上美国的政客有空就宣传美国的基础教育差，不如中国，必须多拨款进行教育改革！更加深了“美国中小学教育不如中国”的错误认知。

但是，一些聪明的中国学者马上就发现问题了：假如美国的基础教育那么差，为什么美国能够拥有世界一流的大学和科研创新能力？美国的大学总不会百分之八十以上的学生都是来自外国吧？假如基础教育那么差，也能把那么多人才送进一流大学，然后被培养成为世界一流人才，那么基础教育还有存在的必要吗？

对于这个疑问，中国学者的解释通常是：美国的基础教育是“素质教育”，虽然不强调学生必须掌握多少知识和解题能力，然而，教师一直在培养学生的创造力和“素质”，而不是如中国教师那样拼命教学生应试。因此，美国学生的“素质”和“创造力”高了，到了大学，自然表现比只会死读书、死钻牛角尖难题解法的中国学生要厉害。