构成：助动词的直陈式现在时 + 动词的过去分词
意义：表示过去已经完成的运作，其中的一些与现在有某种关联。
过去分词：第一组动词去掉词尾的-er加上-é，regarder – regardé
第二组动词去掉词尾的-ir加上-i，finir – fini
第三组动词是不规则的
直陈式复合式的助动词：avoir与être
1 一般部分动词过去时用avoir作助动词。
2 但是，也有一些表示位置及状况变动的不及物动词在复合时态中用être作助动词。
3 所有的代词式动词均用être作助动词。
注：
1 归纳用être 作助动的动词：aller/sortir/partir/rentrer/retourner/revenir/venir/ arriver/entrer/rester/devenir/tomber/naître/monter/mourir/descendre + 所有代词式动词
2 副词放在助动词与过去分词之间。
扩展资料：
性数配合：
1 以avoir做助动词的复合时态里，如果直接宾语人称代词提前，复合形式中的过去分词要与提前的直宾人称代词性、数一致。
2 用être作助动词的复合时态中，过去分词有性和数的变化，要和主语的性数相一致。
3 代词式动词的复合过去时在性数配合上有两种情况：
a) 当自反代词是直接宾语时，过去分词的性数要与自反人称代词一致。（即主语）
eg Nous nous sommes rencontrés hier soir
b) 当自反代词是间接宾语时，过去分词不变。
eg Elles se sont lavé les mains
4 当泛指代词tout作直接宾语时，它位于助动词与过去分词之间。
eg Il a tout vu
时态分类
现在时 le présent de l’indicatif
将来时 Le future de l’indicatif
最近将来时 Future proche
简单将来时 Future simple
先将来时 Future antérieur
未完成过去时 L’imparfait de l’indicatif
复合过去时 Le passé composé de l’indicatif
愈过去时 Le plus-que-parfait de l’indicatif
条件式 Le conditionnel (présent/passé)
虚拟式 Le subjonctif(présent/passé/imparfait/plus-que-parfait)
被动态 La forme passive
先过去时 Passé antérieur
简单过去时 Passé simple
正在进行时 Présent progressif
最近过去时 Passé récent
读音规则
法语的读音规则非常简单，通常在普通的法语字典里占一页的篇幅。
但是对于使用中文的学习者来说来说，需要了解一下这些规则：
单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音）。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。
“n”和“m”在元音字母前面发字元音，而在某些元音字母后面并且后面没有元音字母或者“m”或“n”相连的时候与前面的元音构成鼻化元音。
另外，以不发音的的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。
（在上面文字中，请注意辅音、元音与辅音字母、元音字母的区别。）
辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等
参考资料：
法语中副词的位置 比如: j`apprends aussi le fransais tres difficile中的 aussi 和 tres的位置应该怎么
apprendre动词变位情况包括直陈式现在时是J'apprends；直陈式复合过去时是J'ai appris等。 扩展资料 apprendre动词变位情况如下： 直陈式现在时是J'apprends；直陈式复合过去时是J'ai appris；直陈式未完成过去时是J'apprenais；直陈式愈过去时是J'avais appris；直陈式简单过去时是J'appris。
求助：这几句简单的话，用法语怎么说？
当副词修饰形容词时一般在该形容词的前边。如très difficile
当副词修饰动词时一般在该动词后边。当然，如果动词是复合形式，副词一般位于助动词与主动词之间。如J'ai aussi appris le français
法语学习怎么写
1comment tu t'appelles 一般都是这种说法
2J'ai beaucoup de choses a acheter
Je vais acheter beaucoup de choses
3Je dois quiterJe vous remercie beaucoup注意2 楼的,首先法语里不叫什么假设时态,那叫虚拟式,然后虚拟式是不能够像你那样用的,很少有人用虚拟式来表达"我"应该怎么样,如果你一定要用Il faut 句型,完全可以直接用"il faut quiter " 或者"il me faut quiter"来强调是"我"应该走了
4Quel temps fait-il
Il fait beau,这个没什么问题
5要看说话的人处于什么状态
如果你仍在学习法语,那么可以说
J'apprends le francais depuis six mois
如果你现在已经没有在学了,只是曾经学了半年,那么要用复合过去时,表示完成的动作,即;
J'ai appris le francais il y a six mois
法语介词的用法详解
动词：apprendre, étudier
名词：l'apprentissage,les études
动词词组：faire des études
例句如下：1Étudier dans les livres, c'est une façon d'apprendre; appliquer ce qu'on a appris, c'en est une autre, plus importante encore 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
2J'apprend le français我学习法语。
3J'apprend à dessiner à mon enfant我教孩子画画。
4Il m'a beaucoup aidé dans mes études他在学习上对我帮助很大。
法语介词的用法详解
不同的法语介词有不一样的用法，只有了解了它们各自的用法才不会在使用的时候出错，下面是网我为大家整理出了一些法语介词的用法。希望对学习法语的同学有所帮助!
一、法语介词sans的用法:
1、作名词补语，表示缺少、不存在，和avec的意义相反，如：
Il n’y a pas de roses sans épines 没有无刺的玫瑰。
2、作状语：
Il est parti sans dire un mot 他一言不发地走了。
3、作表语，如：
Il est sans scrupules 他厚颜无耻。
二 、法语介词par的用法:
1、引导各种状语：
1)表示地点，引导地点状语，意为“经过、穿越”，如：
Si vous passez par Beijing, venez me voir 如果您经过北京，请来看我。
2)表示方式、工具，引导方式、工具状语，如：
Je préfère voyager par avion 我宁可乘飞机旅行。
3)表示时间、天气，引导时间状语，如：
Je ne puis vous conduire au marché par un temps pareil 这样的天气我不能带您上市场。
4)表示原因，引导原因状语，如：
J’ai appris la nouvelle par mes voisins 我是从邻居那里得知这个消息的。
5)引导被动式的施动状语，如：
Votre projet a été choisi par le directeur 经理选中了您的计划。
6)表示分配单位，如：
Nous allons au cinéma duex fois par mois 我们每月看两次**。
2、和其他词一起构成短语：
par-ci，par-là，par-ici表示方向，如：
Par-ci, Monsieur! 先生，请走这儿!
三、法语介词de的用法
de 是个神奇的介词，不仅发音和中文中的“的”差不多，连意思也有共通之处呢!比如用法1：
1 介词 de 表示归属概念，即“…… 的 ……”，引导名词补语：
Est-ce que tu as vu le chien de Paul 你有没有见到保罗的狗啊
Ce matin j’ai visité la maison de Balzac今天早上，我去参观了巴尔扎克的故居。
2 介词 de 表示起点、来源的概念，即“来自……”、“从……”
这时法语介词 de 所引导的可以是名词补语、形容词补语，也可以是动词的状语、表语。
Il vient de Mars 他从火星来。 venir de：来自，从来
3 介词 de 表示时间概念，即“自……开始”。 在个别用法中也可以表示时间的`延续过程。
Les vacances scolaires vont de juillet à septembre 暑假从七月开始，一直延续到九月。
Il a voyagé de nuit 他从晚上开始旅行了。
4 介词 de 表示方式、方法，即“用”、“以”：
Il a poussé la porte du coude他用手肘推开了门。
Elle m’a fait signe de la tête她点头向我示意。
四、法语介词dans的用法
dans 一般只引导状语：
1、表示地点，引导地点状语，如：
Il y a beaucoup de gens dans la salle 大厅里有许多人。
2、表示状态，引导状态状语，如：
Mais nous avons agi dans les règles 但我们是照章办事的。
3、表示时间，引导时间状语，如：
Ils partiront dans quinze jours 他们半个月以后动身。
4、表示约数，如：
Sa propriété vaut dans les neuf millions de francs 他的产业约值九百万法郎。
五、法语介词avec的用法
1、引导各种状语;
1)引导表示陪同的状语，如：
Il se promène avec son amie 他和女朋友一起散步。
2)表示方式，引导方式状语，如：
J’accepte avec plaisir votre invitation 我愉快地接受您的邀请。
3)引导表示工具的状语，如：
Les Français mangent avec leur fourchette 法国人用叉子吃饭。
4)表示同时，引导时间状语，如：
Son oncle se lève avec le jour, été comme hiver 他叔叔天亮就起床，四季如此。
5)表示二者关联，如：
Je ne suis pas d’accord avec lui 我和他意见不一致。
6)表示根据、关于，如：
Avec lui, il n’y a que l’argent qui compte 跟他打交道，只有金钱才管用。
2、引导名词或形容词补语，如：
Elle a loué une chambre avec vue sur la mer 她租了一间能看到海的房间。
3、avec可转化为副词，在熟语中应用，如：
Il a pris son parapluie et il est parti avec 他拿起雨伞，带上走了。
