subject
读音：英 [ˈsʌbdʒɪkt] 美 [ˈsʌbdʒekt]
n主题，话题;学科，科目;[哲]主观
adj须服从…的;（在君主等）统治下的
v提供，提出;使…隶属
第三人称单数： subjects 复数： subjects 现在分词： subjecting 过去式： subjected 过去分词： subjected
记忆技巧：sub 下 + ject 投掷，扔 → 扔下去〔让大家讨论〕→ 主题
例句：
1、Surprisingly, mathematics was voted their favourite subject
令人惊讶的是，数学课被选为他们最喜欢的科目。
2、Her favourite subjects are shells spotted on beach walks
她最喜爱的题材是那些在海边散步时发现的贝壳。
subject与以下词性连用
adj
controversial subject 有争议的话题
favourite subject 最喜爱的题材
touchy subject 敏感的问题
n
knowledge of a subject 对话题（或课程）的认识
subject of a debate 辩论对象
subject of an investigation 调查对象
research subject 研究对象
subject of a sentence 句子的主语
subject of a verb 施动者
subject to approval 须经许可的
subject to availability 视供应情况而定的
subject to laws 受法律约束的
subject to scrutiny 受到监视的
subject to a tax 须缴纳税款的
v
broach a subject 提及话题；提及课程
study a subject 研究话题；学习课程
change the subject 岔开话题
扩展资料：
同义词
course
读音：英 [kɔ:s] 美 [kɔ:rs]
n课程;航线;行动方向;一道菜
vt快速地流动;奔流;跑过;追逐
vi沿…（方向）前进;指引航线;快跑;迅速移动
a French/chemistry, etc course 法语、化学等课程
to take/do a course in art and design 攻读美术与设计课程
to go on a management training course 去参加管理培训讲座
例句：
1、The college runs specialist language courses
这所学院开设有专门语言课程。
2、I'm shortly to begin a course on the modern novel
我不久将要选修一门现代小说课程。
3、In July comes the Tour de France, when 200 cyclists cover a course of 2,000 miles
7月份迎来了环法自行车赛，200名自行车选手要骑行2,000英里的赛程。
4、The course in philosophy opened up new horizons for the students
哲学课使学生们打开了新的视野。
5、She did a secretarial course
她学习了文秘课程。
关于法语的问题。麻烦了
不是的，有好几种情况：
1、后面直接加s构成单复数
2、部分以al结尾的单词变复数的时候al变位aux，例如：animal-animaux、
3、部分已au结尾的词变复数加x例如：materiau-materiaux
还有其它的情况，我也记得不是太清楚了，你在学习中慢慢总结吧，这个东西要长期积累的。
学科需要大写吗
1， 命令式只有3种形式，即：第一人称复数，第二人称单数和第二人称复数，不存在第三人称的形式。举个例子，用lever吧。
lève-toi
levons-nous
levez-vous
2，这个问题你说的太模糊了，你说你搞不清楚直宾和间宾，你把那些题目列出来，这样才好讲啊。我这里只能告诉你一些形式：
直宾代词是 me te le la nous vous les les
间宾代词是 me te lui lui nous vous leur leur
3, 这里没有苹果是 Il n'y a pas de pomme表示“什么都没有”的话，一般就是单数。（那句英语中，apple后面一定要有s吗？）
4， 这些是用于元音或哑音h开头的阳性单数名词前的。
比如bel，一般的阳性单数用beau 阴性单数用belle 阳复用beaux 阴复用belles
5，quelquefois 和 parfois 其实意思一样，都是副词，都是“有时候”的意思。
要比的话，parfois 比quelquefois的 频率更加大一些，前者有常常的意思，后者是偶尔的意思。
另外，quelquefois还有quelquefois que的用法。
管理学学士学位法语如何翻译
英语当中学科要不要大写？
凡是表示"X语" 的词汇都需要大写, 如:
English 英语
Chinese 汉语
Rusian 俄语
French 法语
Italian 意大利语
学科单词应该大写还是小写
一般不是语言类的学科单词不需要大写，如math, physics, geography，语言类的则应该大写，如Chinese
in后面学科要不要大写
看情况，Chinese和English还有PE要大写。science 和 math就不用
学科名称要大写吗
若是英文，那就区分大小写。中文汉字是不必的。
学科到底要大写吗
若是英文，那就区分大小写。中文汉字是不必的。
专业名称要大写吗？
不用的，数学不用
比如英语就要，或者日语，语言类的
比如
he is our Japanese teacher
他是我们日语老师。
he is ou攻 English teacher
他是我们英语老师。
因为语言要大写。其它比如
science teacher科学老师，不用大写、、
geography地理老师，不用。
完毕。
英语当中学科要不要大写
要不要大写，要具体情况分析 ；一般在首行首字母要大写，出现在文中如果特指学科时也要大写，以便与其他单词区分开来。
学科老师开头要不要大写？
学科老师开头要大写。比如：Chinese teacher、English teacher……
求采纳。
要法语语法
中文：管理学学士学位
法语：Licence en sciences de gestion
学士 (bachelor) 是高等教育本科阶段授予的学位名称，大体可依学科类别分为理学士、文学士、社会科学学士和工商管理学士（或称商学士）。有些院校会提供衔接学士课程，予副学位课程毕业生升读。
前缀re-表示“再”，“重新”的意思，因此commencer （开始）------recommencer (重新开始)，dire (说)-----redire （再说）。 前缀in-,im-表示“无”，“非”，“不”的意思，因此possible (可能的)------impossible(不可能的)，capacité（能力）------incapacité（无能力）。
构造动词用的后缀“-ir”表示“变化，改变“的意思， 因此，grand（大的）-----grandir(变大，长高)；rouge（红的）------rougir（变红）。
后缀-able在形容词末表示可能性：aimer (爱)-----aimable (可爱的)；manger (吃)-----mangeable(可吃的)；
2）许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词：
doux----douce-----doucement（轻轻地）；
naturel-----naturelle-----naturellement（自然地）
但，阳性形容词如以元音字母结尾，则直接加-ment：
vrai-----vraiment ( 真正地)； résolu -----résolument ( 坚决地)，
当然，如形容词阴阳性是同一形式，也直接加-ment :
rapide-----rapidement (迅速地)
3）许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的，如：
-eur-----euse un vendeur----- une vendeuse (售货员)
un chanteur----- une chanteuse ( 歌手)
-teur----- trice un instituteur----- une institutrice ( 小学教师)
un lecteur ------ une lectrice ( 读者)
5、有的同学觉得名词很难记，其实也有一些规律可循。
1）以名词词末的字母来区分其阴阳性。
a) 以辅音字母结尾的名词，大多是阳性；以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性：le lac ( 湖)，le salon (客厅)，le temps （时间）， le pied ( 脚)，le parti (党)，le zéro ( 零)， l’opéra （歌剧），le tissu (布)
b) 以-e结尾，且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性：
l）année （年）, la pluie （雨）, la famille（家）, la roue（轮子）
2）从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规律可循，举几个例子：
a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性：
le pin (松树)， le pommier ( 苹果树)， l’automne （秋季）
septembre （九月），le mardi ( 星期二)， le mètre （米）
le gramme ( 克)， le fer ( 铁)， l’argent (银)
b) 水果名、学科名称多为阴性：
la pomme （苹果）， la cerise ( 樱桃)， la chimie ( 化学)，la grammaire ( 语法)
3) 从音上也可辨别名词的阴阳性。
a) 一般说来，词末以元音（注意不是元音字母）结尾的名词大多是阳性：
le repas [-a] ( 餐)，le bureau [-o](办公室)，le nom[- ] （姓）
le restaurant [- ] （饭馆）， le bijou [-u] （首饰）
b) 以辅音（不是辅音字母）结尾的名词大多是阴性名词：
la chaise [-z] （椅子）， la porte [-t]（门）， la table [-l] (桌子)，
l’heure [-r]( 小时)， l’actrice [-s] s( 女演员)
单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆：
1）同义词、近义词：vite = rapidement （快）
joli = beau （漂亮的）
2）反义词：grand ( 大的) ≠petit( 小的)
long ( 长的) ≠ court (短的)
3）同族词：diriger vt (领导)， digigeant n ( 领导者)， directeur, trice n (经理) fleur nt (花)，fleurette nf (小花)，fleurir vi (开花)， fleuri adj (正在开花的)，fleuriste n ( 花商)
4）同类词：如famille （家），可以把下列词归纳记忆：grand-père（祖父，外祖父）, grand-mère（祖母，外祖母）, père（父亲）, mère（母亲）, mari, époux（丈夫）, femme, épouse（妻子）, enfants（孩子）, frère（兄弟）, soeur（姐妹）, beau-père（岳父，丈人；继父）, belle-mère（婆婆，岳母；继母）, beau-fils, gendre（女婿）, belle-fille, bru（媳妇）, oncle（伯父，叔父，舅父）, tante（伯母，叔母，姨母）, cousin,e （堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，表姐妹）
7、许多人学过英语，这对记法语单词是一个极有利的条件。
（法语与英语有不少同形同义词，近形同义词，这些单词约占基础词汇的六成。
同形同义词数量不算少，占基础词汇近两成，如dialogue （对话），facile ( 容易的)，large(宽的)， sport ( 体育运动)
近形同义词也有不少规律可循：
a)法语中的第一组动词去掉词末的-r或-er,便是同义的英语单词：
法语 英语 法语 英语
arriver arrive （到达） aider aid （帮助）
changer change （改变） chanter chant (唱歌)
excuser excuse ( 原谅) passer passe ( 通过)
b)法语中以é的结尾的名词在英语中许多变成y ：
法语 英语
beauté beauty (美丽)
difficulté difficulty (困难)
